(4)研究过程中的方法指导；4、撰写研究报告和论文按照校本课题结题成功要求，撰写研究报告和论文，其内容不能偏离课题研究。5、申请结题按照结题程序要求，申请结题，递交结题材料。一是：研究对象+研究内容+研究方法(农村地区小学生就近入学情况调查研究) 二是：理论依据+研究目的+研究方法(运用多元智能理论激发学生兴趣的实证研究) 三是：理论依据+研究对象+研究内

第一步，校本课题研究申报　　校本课题研究，并不是有人想要启动就可以启动的，而是要看有没有主办方组织。即校本课题研究什么时候申报，要看什么时候有该课题的申报通知文件。一旦第二类教师，这部分教师有科研的意识，有一定的研究能力，并能以科研来指导教学。他们在日常教学的基础上有自己独到的研究，并有专题，课题研究的意识，可以在学科教

所以今天，我们就要手把手教你做校本课题研究，提升大家对课题研究的认知，教会如何做课题研究的方法，策略，步骤和过程，享受做课题研究的收获，让大家爱上研究，做新时代一名幸福的教育工5、坚持“先培训后立项，边实施边培训”，在做中学。二)校本课题研究的技术路线：因此，校本课题的开发可从学校建设管理、教育教学、德育管理等几方面选题：1、学校发展策略研究；2

1、课题的申报与立项工作每年进行一次，年初可以个人形式或备课组、教研组等团队形式，确定课题负责人和参与人员，根据南外和自身实际，确定校本课题研究实施方案，填写一式两份《课题实施就是根据前期对课题的研究以及所做的研究计划逐次开展研究。将停留在纸面上的研究任务，落实到实际研究中。