1.课题研究的目的：(1)教师学习、认可“目标导学”模式的课堂教学优点。2)研究学生自主学习、小组合作的实效性，真正转变教师的教学方式，提高课堂教学实效性1.学生对研究性学习有了初步的了解，探索出了“以课题研究为主要类型。以小组合作为主要形式，研究主题下选择小课题的组织方式”的研究性学习活动方式。2.教师的教育观

高二、八班研究性学习阶段成果召开阶段成果汇报会的目的是：激励大家的自信心和自豪感。召开阶段成果汇报会的目的是：根据其他小组同学提出的意见和建议，进一步修改和调整自指导教师组成评审小组，所有课题小组参加。第一步由小组汇报：课题的由来、课题的意义、课题研究的可行性、研究的方法、计划进度及人员安排；第二步由评审小组和全班学生对其开题报告

课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安高二研究性课题研究报告篇一酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸杆菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相

其次，通过研究此课题，不仅加强了同学们的团队合作能力，提高了同学之间的交往能力，还激发了同学们对科学探究的兴趣，锻炼了同学们的学习和动手能力，让我们对此次推荐App下载业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文综合素质评价指导关注综合素质评价详解——研究性学习或创新成果#综合素质评价2022-04-08 这是一