首先本研究对于本课题选取的研究方向进行线上线下混合教学理论基础的建构；接着通过设计调查问卷，采用访谈和问卷结合的方式，对后疫情时代本地区小学语文教学的现课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有

小学教师的实践内容填教学工作实习、班主任工作实习、教育调查研究等。一、教学工作实习教学工作实习内容包括备课、试讲、上课、实验、辅导、作业布置与批改、成绩大课题研究的方法有田野考察、质性与量性研究、文献法、教育实验方法、调查法等，一般由一个课题组或研究团队进行研究，有学校或相关科研单位的大力支持，有雄厚的科研经费作支撑。而

ˋ▽ˊ 结论式的句型；应研究具体问题，不能太大、太笼统，要小题大做，不能大题小做，课题越大，研究越空；名称要简洁，能不要的字尽量不要，一般不超过20 个字，如：农村小学低年级语文自助口语交际小学综合实践活动课题一、活动背景随着经济的发展和生活水平的提高，金钱越来越来成为评价一个人成功与否的重要标准，因而，家长给学生零花钱也越来越多，很多孩子养成了看不起

二、时间与地点：1、时间：2、地点：xxxx 小学三年级教室3、调查人：xxx 4、调查对象：本班学生三、调查经过小学教育调查实践报告小学教育调查实践报告随着科学技术的速度1 首先，需要确定一个社会实践的主题，比如说是去敬老院、去捡垃圾、去重走红色基地等等2 其次是围绕这个主题展开，需要写明活动时间、活动地点、活动内容、活动目的等。在活动过