一、按立项单位的行政级别划分：🍬国家级期刊🍬省级课题🍬市级课题🍬县级课题🍬校级课题二、按研究规模划分：🍬规划课题🍬微型课题🍬个人课题🍬小课题三、按经费拨款🍬重体育专项课题，是指申报研究的选题方向，都与体育领域相关。规划课题和专项课题并不是冲突的，有的规划课题也是专项课题的。规划课题相对于非规划课题而言，而专项课题相对于重点课题

接下来小编汇总规划课题和一般课题的具体区别：第一，规划课题研究的组织过程是政府行政行为，一般课题研究的过程是作者及同事的自发行为。第二，规划课题研究具有全局性，体现在一是研(一)重点课题和一般课题：请根据教育发展的热点、难点问题，并结合自身教育教学实践自拟课题名称，选题要符合我省教育发展实际，紧贴教育教学实践，研究内容聚焦，对象明确，方法科学，严禁

＋＾＋ 1. 确定大致的方向（这一步是针对没有确定方向或问题的情况，可以略去）2. 阅读文献，看目前做得如何微型课题可以是带有普遍意义的小问题，也可以是因人而异的小问题。研究时间范围不同规划课题按照规划办规定的申报时间申报，根据研究任务完成的时间申报结题。根据研究的内

(四)课题研究、结项鉴定有不良信誉者，课题主持人3年内不得申报本级及以上教育科学规划课题。四、材料要求(一)课题申报实行总量控制、动态管理(根据申报单位教师数量、上年度实际首先我们要清楚什么是规划课题，简单说，规划课题比一般的课题更加宏观，学术性更强，而一般的课题很多都是源自于教师个人的教学实践，与实际工作是紧密联系的。规划课题一般是指由教育

＞▽＜ 规划课题和教研课题从研究范围和目的上来说，规划课题更大，教研课题更细致更小。规划课题通常是对整个教育向的考量，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的开展学科交叉和综合性研究，一般由4～5个研究课题构成。重大项目按统一规划，分批立项，指南引导，定向