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通过开展教学质量提升年活动，强化全市教育系统各校领导教学为本的意识，认真分析各校教学质量现状，理清工作思路，研究提升教学质量策略，探索建立教学质量标准体系、教学质量评教师个人教学质量提升方案篇一1.具有一定课堂教学经验，基本能胜任小学数学教学工作，能积极配合学校做好各项工作。2.积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业

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