幼儿思维发展的一般特点是：以具体形象思维为主，仍然具有一定的直观行动性，抽象思维开始萌芽。具体形象思维的特点1.引导幼儿看周围的事物，并用简单的语言描述它们的颜色、形状、大小等特征。2.使用幼儿常见的生活用具如食物等，来让幼儿进行观察和比较，培养其形象思维能力。3.利用简单的

幼退园阶段最主要的三种思维方式具体形象思维事林象以及事物形象之间的关系解决问题的思当离开游乐场时，会给每一个玩具说幼园阶段最主要的三种思维方式和“直观阶段”幼儿主要以无意识记、机械识记为主，凡是感兴趣的、印象生动强烈的事情就容易记住，具有直观的、形象的性质。4、思维的发展：由直觉行动思维向具体形象思维发展。3岁以前幼儿的思维主要

?０? 小兔子是一种外观很软萌的动物，小班幼儿以直观形象思维为主，我们希望温馨的兔子的形象和五彩斑斓的色调带给小朋友一种很温暖温馨的感觉。小二班环创主题：《百度试题题目小班幼儿的思维是以( )为主。A.具体形象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思想D.想象思维相关知识点：试题来源：解析B

∪＾∪ 一、感性思维特点：小班幼儿的思维主要是感性思维，他们通过感官直接接触和感受事物，没有抽象思维的能力。比如，他们喜欢触摸、嗅闻、品尝、听觉和视觉的感受，通过感官的刺激来小学儿童思维的主要特点，是从以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主，但他们的抽象逻辑思维，在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，仍然具有很大成份的具体形象性。下面，

可以让孩子在这种立体的表述当中锻炼画面感，锻炼立体思维习惯。简单说，孩子三岁以前以直观思维为主，逐渐形成画面感，三岁以后就要用立体思维讲出来。要让孩子产生画面感。层次感。1、以妈妈的角色进入小、托班幼儿的心里，关爱他们。小班幼儿思维以直观形象为主，过于隐喻的表达方式不适合他们。因此，教师对他们爱的表达就要大胆、“赤裸裸”，爱要说出口，爱