47. 在本文中，作者充分利用了NLI数据集中句子对的类别关系，提出了一种句子对级别的有监督对比学习方法。创新点主要如下：48. 看，这是蓝莓，它小小的，只有一个指其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，以下是小编收集整理的用对比手法仿写句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1、生意好的时候，这里门庭若市；生意

仿写是个反复打磨的过程，有时候一点写作的感觉都没有，有时候又能蹦跶出很多想法。开始下笔，不用害怕自己写不好。先写出来，然后反复推敲和修改，直到自己觉得满意为止。这个过程就会师：找出歌曲旋律中相同相似的句子演唱。师生活动：一起跟琴再唱，注意体会歌曲舒缓、轻柔的特点。3、合作学唱歌师：老师来填词演唱歌曲中相同或相似的句子，大家来填词演唱其它的句

表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞方法以及人称运用等。全国卷每次考的是表现手法、修辞手法。常用的表现手法有象征、对比、比较、反衬等。考查方式，一般不建议选择4~5个有逻辑缺陷的点写作，每个点作为一个独立的段落，可以遵循“引+析+评”的方法。

句子中能体现对某物的喜爱，对家长的想念。①段一：“心爱”③段三：“那么亲切，那么难忘”寻找素材——生活仿写思路清晰了，接下来寻找写作素材，一般找你最喜爱的东西，作为抒🌻仿写：日暮西垂，他的脸上还是笑意满满，可是地上的影子却被拉得很长，好像一切都会被黑暗侵蚀。我后来回忆起来的时候，才发觉有些人的挣扎是无声无息的，不管他在外表现得多寻常多开心

方法指导：1、问一个句子的修辞及其作用；2、仿、续写句子；3、理解重点语句在文中的作用及深层含义；4、概括段意；5、谈谈读完本段后的感受等。6、请在第几段自选两处作批注。最后，读者还可以向他们接触到的其他信息寻求帮助，以便更好地理解在使用对比句子方式中发挥的作用。例如，读者可以向他们熟悉的人或研究资源寻求帮助，以便更好地利用这种写作方